DreamKio

[에센스 영어독서 지도법] 세번째 이야기  

학생들은 읽기 과제가 아니라

읽기 지도를 통해서 배운다.

는 사실을 간과해서는 안 된다.

 

​너무나 많은 교사가 

학생의 읽기 기술 향상을 위해 

연습과 훈련을 강조하고

필요한 지도를 하기보다는

과제에 의존하는 경향이 있다.

 

책을 건네주며 학생 스스로 읽도록 하고

단어와 퀴즈로 읽기 결과를 확인하는 것만으로,

학생의 읽기 실력 향상을 기대할 수 없다는 사실을 이해해야 한다.

 

필요한 유창성 수준에 이르지 못한 채

단어 해독과 내용 이해 사이를 왔다 갔다 하며

집중력을 바꿔 투입하는 초보 독자의 경우 

더욱더 치밀한 읽기 지도 과정이 필요하다.